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书人幼儿园大二班

二十七个小天使!

 
 
 

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生活中的数学  

2015-04-30 13:28:26|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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帐篷主题中,
我们学到了很多数学方面的本领,
比如帐篷的骨架有几根,
帐篷的底面和侧面是什么形状?
还有帐篷几人住?
住在什么方位呢?
…………

今天我们要用学习册来做一做数学,
今天学习的内容和
《指南》息息相关。

4--5岁:
能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。
能感知和区分物体的粗细、长短、厚薄、轻重等量方面的特点,并能用相应的词语描述。
 会用数词描述事物的顺序和位置。
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 我们班幼儿的左右方位分不清,
数数容易出错,
但是9和6会左右写反,
空间大小感知还不错。

家长平时可以:

丰富幼儿空间方位识别的经验,引导幼儿运用空间方位经验解决问题。如:

l   请幼儿取放物体时,使用他们能够理解的方位词,如把桌子下面的东西放到窗台上,把花盆放在大树旁边等。

l   和幼儿一起识别熟悉场所的位置。如超市在家的旁边,邮局在幼儿园的前面。

l   在体育、音乐、舞蹈活动中,引导幼儿感受空间方位和运动方向。

l   和幼儿玩按指令找宝的游戏。对年龄小的幼儿要求他们按语言指令寻找,对年龄大些的幼儿可要求按照简单的示意图寻找。

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